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第67章 老师打手心(2/2)

一直以来,她都以为吕小乐只不过是个普通的农家少年,就算她和他发生那种关系,她都不认为他有多了不起,直到现在,她才被他“深藏不露”的才华折服了。

吕小乐继续说道:

“四,建立县制,由国君直接派官吏治理。商鞅变法的历史作用是:使秦国经济得到发展,军队战斗力加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。老师,我背完了,你还满意吗?”

晁春丽叹了口气:“服了!”

吕小乐得意的笑了,他站起身来,从晁春丽手中拿过教杆。

“现在该我当老师了。晁春丽同学,请坐到你的座位上去,

晁春丽苦丧着脸:“老师,你提的问题,别太难了。”

吕小乐开始摆出老师的姿态,居高临下,俯视着如同“待宰羔羊”的晁春丽,得意的笑了,他轻敲着教杆,也不看课本,直接提问。

“晁春丽同学,你不用害怕,老师不给你出难题,只是原样奉还。师刚刚才背过,你也听到了,不会忘得这么快吧?”

晁春丽瞪眼了,颓废的说:“这个……我认栽……”

吕小乐笑道:“愿赌服输,晁同学,请你把手掌伸出来,老师要打你的手掌心。”

晁春丽:“左手还是右手?”

吕小乐:“哪个扛打,打哪个。”

晁春丽把右手伸出来:“来吧。”

吕小乐拿起晁春丽的手掌,举起教鞭,不轻不重的打在手心上。

“啪。”

虽然不轻不重,但晁春丽还是被打得身子一颤,连忙缩回手来,瞪了吕小乐一眼:

“你真打啊?”

吕小乐笑:“戏要做足,表演就要投入感情,不能太假了。我就给你出个短篇,别说老师不关照你。?”

晁春丽思考了一下,说道:“这个我好像还真有点印像,是不长。开头两句我忘了,老师,你能不能给点提示?”

吕小乐:“那好,老师替你背出前两句。巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。接着背吧。”

吕小乐背出了前两句,晁春丽就想起来整首诗了,她本来学习成绩就不错,而且只是退学了五六年,还没全部忘了。

晁春丽努力回忆着,迟疑的背诵着:

“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉船侧畔千帆过,病木前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。老师,我背的对吗?”

吕小乐笑道:“大意是不错,但有两个字错了。是‘沉舟’,而不是‘沉船’,是‘病树’,而不是‘病木’。”

晁春丽苦着脸:“老师,船和舟,木和树,都是一个意思,差不多,这次能不能不打了??”

吕小乐笑:“当然不行,唐诗讲究的就是意境,一字之差,意境天壤之别。不过,看在你能勉强背出来的份上,这次不打你的屁股,把脚伸出来吧。”

晁春丽一惊:“啊,你要打我脚底板?”

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